湖北大学知行学院本科班级学习状态与效果评价办法(试行)

为全面了解学院各教学班级的整体学习状态，不断加强和改进班级学风建设，充分调动学生学习积极性，提高本科教学质量，特制定本办法。

一、评价对象

全日制本科教学班级。

二、评价内容

1、教学秩序：包括上课出勤情况与学生听讲情况。

2、学习风气：包括学生制定学习计划、课前预习、课堂参与、作业、实验等教学任务完成情况。

3、学习效果：包括学生知识掌握情况、考试情况、参与学术研究情况。

4、促学情况：包括班干部带头作用和班级开展促进学习的活动情况。

三、评价组织

1、教务处负责全院评学活动的组织、指导和监督工作。

2、系(部)成立以分管学生工作的领导为组长，各教研室主任、教学秘书为成员的评价工作小组，负责评价工作。

3、教研室负责组织教师对班级进行评价。

四、评价方式

评价工作每学期组织一次，其具体方式为：

1、各系在每学期期末组织教师对所授课班级进行评价。教师填写评价表，并提出指导性意见。公共课教师由基础课部(教研室)组织填写后统一提交给授课班级所属系(部)。

2、各系(部)对教师评价结果进行统计、分析，形成系(部)评价报告。内容包括：①各班级评价等级；②学生学习状态与效果分析；③存在的问题及整改措施。评价报告交教务处。

五、其它

1、评价结果是学院评定系(部)教学管理与学生管理工作的重要依据，也是班级评先的重要条件。学院将对在评价中成绩突出的班级给予表彰。

2、本评价办法是评学工作的原则性规定，各系可在工作实践中创造性地开展工作，不断完善评价办法。